Berlins Regierender Bürgermeister gibt Startschuss für Whiteboard-Projekt an Brennpunktschule. Schüler der Rudolf-Wissell-Grundschule profitieren künftig von interaktivem Unterricht.

Neue Technik statt alter Tafeln: Heute gab Berlins Regierender Bürgermeister Klaus Wowereit den Startschuss für ein Whiteboard-Projekt an der Rudolf-Wissell-Grundschule in Berlin Wedding. Im neuen Schuljahr können alle Lehrkräfte und alle Schülerinnen und Schüler der Brennpunktschule mit interaktiven Tafelsystemen arbeiten. In sämtlichen Klassenräumen wurden herkömmliche Kreidetafeln gegen multimediale ActivBoards von Promethean ausgetauscht. Um qualitativ hochwertiges Lernen zu gewährleisten, erhielten die Lehrerinnen und Lehrer darüber hinaus ActivBoard-kompatible Software des Cornelsen Verlags. Die Rudolf-Wissell-Grundschule nimmt als Leuchtturmschule an einem von Promethean und Cornelsen initiierten Projekt zur Evaluation und Weiterentwicklung des Unterrichts mit Whiteboards teil.

An der Rudolf-Wissell-Grundschule verbindet sich innovative Technik mit zukunftsträchtigen Unterrichtsmodellen: So werden Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgänge in einer Klasse unterrichtet. Die Lehrkräfte arbeiten mit überaus heterogenen Gruppen: 630 Kinder aus 27 Nationen besuchen die Schule. Im Zentrum der pädagogischen Bemühungen steht die individuelle Förderung jedes einzelnen Kindes. Interaktive Whiteboards unterstützen diesen Ansatz: Studien zeigen, dass die Arbeit mit den multimedialen Tafeln zur Motivation im Lernprozess beiträgt und Lehrkräfte entlastet. Die Aufmerksamkeit der Schüler lässt sich leichter gewinnen, gleichzeitig können Lehrkräfte besser auf die verschiedenen Lernstile eingehen. Inhaltliche und didaktische Unterstützung bietet zertifizierte Software mit interaktiven Tafelbildern und Medienelementen wie Audio- und Videodateien oder Simulationen. Um alle Funktionen des ActivBoards voll ausnutzen zu können, wurden die Lehrer der Grundschule intensiv im Umgang mit Boards und Software geschult.

Mit Beginn des neuen Schuljahres startet an der Rudolf-Wissell-Grundschule ein Leuchtturmprojekt, das den Unterricht weiterentwickeln soll. Ziel ist es, durch Evaluation der Arbeit mit interaktiven Whiteboards und dazugehöriger Software differenzierte Lösungen für den Unterricht zu finden und Lernszenarien der Zukunft zu entwerfen. Besonderes Augenmerk liegt auf der individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler. Gerade im Hinblick auf Schulen mit heterogenen und jahrgangsgemischten Klassen wie an der Rudolf-Wissell-Grundschule sollen neue Lehr- und Lernformen entwickelt werden, die auch anderen Schulen als Vorbild dienen. Im Rahmen des Leuchtturmprojektes wird im Herbst die Friedrich-Ebert-Oberschule in Berlin Wilmersdorf ebenfalls mit interaktiven Whiteboards aus dem Hause Promethean sowie mit Software von Cornelsen ausgestattet.

Über Promethean

Promethean ist einer der weltweit führenden Anbieter von interaktiven Lerntechnologien. Die Lösungen, die von und für Pädagogen entwickelt wurden, ermöglichen es Lehrern, Schüler zu bilden, zu motivieren und zu beurteilen.
Der preisgekrönte ActivClassroom ist ein innovatives Lösungspaket, das Lehrern zeitsparende Technologien bereitstellt. Die Komponenten des ActivClassroom entsprechen den Anforderungen an eine moderne Schulumgebung und steigern nachweislich den Lernerfolg.

Neben dem ActivClassroom bietet Promethean umfangreiche Trainings und Schulungen, um einen wirklich professionellen Umgang mit der Technologie zu gewährleisten und den größtmöglichen Nutzen aus den getätigten Investitionen zu ziehen. Um Lehrern die Möglichkeit zu bieten, Unterrichtsideen und -materialien auszutauschen, professionelle Inhalte zu beziehen und mit Kollegen zu kommunizieren, hat Promethean den Promethean Planet ins Leben gerufen. Die Online-Plattform ist mit über 350.000 Mitgliedern die weltweit größte Online Lehrer-Community, auf der zahlreiche Werkzeuge und Materialien zum kostenlosen Download zur Verfügung stehen. Mit dem Angebot können Lehrer viel Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen und sind in der Lage in Sekundenschnelle auf das Unterrichtsmaterial ihrer Kollegen zuzugreifen.

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