(PM) 3D-Lehr- und Lernumgebung in MINT-Fächern eingesetzt / Stifter ist Firma Elsässer Filtertechnik

Die Geschwister-Scholl-Schule, Tübingen, stellt heute ihre neue 3D-Lehr- und Lernumgebung „Cyber-Classroom“ vor. Der von dem Stuttgarter Virtual Reality-Experten VISENSO GmbH entwickelte Cyber-Classroom wird in den MINT-Fächern des Gymnasiums des Schulverbundes aus Gymnasium, Realschule und Hauptschule eingesetzt. Speziell für den Physikunterricht an der Geschwister-Scholl-Schule haben VISENSO, die Fachlehrer der Schule und die Nufringer Firma Elsässer Filtertechnik GmbH, die den Cyber-Classroom der Schule gestiftet hat, ein neues Modul entwickelt: Mit der „Ionen-Kanone“ lässt sich die Wirkungsweise von Ionen im elektrischen und magnetischen Feld visuell betrachten und beeinflussen.

Cornelia Theune, Schulleiterin der Geschwister-Scholl-Schule, zeigt sich zufrieden: „Wir bedanken uns bei der Firma Elsässer Filtertechnik für die finanzielle Unterstützung bei der Anschaffung des Cyber-Classroom. Schon bei der Entwicklung des Physikmoduls an unserer Schule haben wir gesehen, wie gut 3D helfen kann, komplexe, schwer verständliche Themen aus den MINT-Bereichen visuell darzustellen. Hinzu kommt die Möglichkeit, das Dargestellte beeinflussen zu können. Das kann 2D nicht leisten.“ Der Benutzer kann bei der Ionen-Kanone die Geschwindigkeit, Masse und Ladung des Teilchens sowie die Feldstärke im elektrischen Feld und im Magnetfeld beeinflussen. Einwirken kann man auch auf die Winkel zwischen Geschwindigkeitsvektoren und die Richtung der Felder.

Unterstützung der Wissenschaft

Die Schule wird den Cyber-Classroom als C3-Lab betreiben und selbst in die Entwicklung weiterer MINT-Module involviert sein. Mitwirken wird neben der VISENSO GmbH auch Prof. Dr. Stephan Schwan, Leiter der Arbeitsgruppe „Wissenserwerb mit Cybermedia“ des Instituts für Wissensmedien der Universität Tübingen. Zu den Forschungsschwerpunkten Schwans zählen die kognitive Verarbeitung dynamischer Bildmedien, Wissensaustausch und Wissenserwerb in Computernetzen sowie Lernen in virtuellen Realitäten. Martin Zimmermann, Geschäftsführer der VISENSO GmbH, sagt: „Wir sind froh, Prof. Dr. Schwan für die Weiterentwicklung des Cyber-Classroom gefunden zu haben. Er wird mit seinem Institut den Einsatz des Classroom an der Geschwister-Scholl-Schule intensiv begleiten. Seine Forschungsergebnisse werden uns bei der Weiterentwicklung helfen.“

Firma Elsässer: Technik trifft Technik

Die Elsässer Filtertechnik GmbH ist davon überzeugt, dass moderne Bildungswelten wie der Cyber-Classroom SchülerInnnen helfen können, sich mehr für naturwissenschaftliche und technische Themen zu begeistern. „Der Cyber-Classroom wird die Schüler und Schülerinnen beim Lernen motivieren und unterstützen“, sagt Geschäftsführer Frank Elsässer. „Wir kommen selbst aus dem Technik-Umfeld und freuen uns darüber, hier finanziell, aber auch bei der Entwicklung eines Moduls, der Ionen-Kanone, aktiv sein zu dürfen.“

Der Cyber-Classroom wird an der Geschwister-Scholl-Schule auf einem Stereo-TV-Gerät mit Hilfe eines speziellen Wii-basierten Eingabegeräts und der von VISENSO entwickelten Software betrieben.

Weitere Informationen: www.cyber-classroom.de; www.gss-tuebingen.de; www.filter-technik.de

Pressekontakt:
Kontakt der VISENSO GmbH:
VOCATO public relations
Birgit Brabeck / Miriam Hausen
Bahnstraße 19
50858 Köln
Tel.: 02234 / 60 198-18 oder -15
E-Mail: bbrabeck@vocato.com; mhausen@vocato.com

Hintergrundinformationen

Über VISENSO:

Die VISENSO GmbH, Stuttgart, ist einer der führenden Anbieter von Visualisierungs- und Virtual-Reality (VR)-Software und Komplettlösungen (Soft- und Hardware). Das 2004 von Dr. Andreas Wierse und Martin Zimmermann gegründete Unternehmen entwickelt Werkzeuge für den Aufbau interaktiver Erfahrungswelten wie zum Beispiel Aerodynamiksi¬mulationen, Architekturvisualisierungen oder Crashsimulationen. Kernstück ist dabei die Visualisierungs- und VR-Software COVISE, die innerhalb von Sekunden aus komplexen dreidimensionalen Datenstrukturen und Verfahren anschauliche 3D-Modelle mit Interaktionsmöglichkeiten für den Betrachter generiert.
Zu den Zielbranchen von VISENSO gehören unter anderem die Automobilin¬dustrie, die Luft- und Raumfahrtindustrie, der Maschinen-, Geräte- und Anla¬gebau, die Energie-, Öl- und Gaswirtschaft, Forschung & Lehre, Architektur und Bau sowie Marketing, Kunst und Events. Die Einsatzmöglichkeiten erstrecken sich hierbei von Design, Berechnung, Konstruktion und Prototy¬penbau über Fertigungsplanung und Werkzeugerstellung bis hin zu Marke¬ting und Vertrieb.
www.visenso.de

Über den Cyber-Classroom:

Mit dem Cyber-Classroom hat die VISENSO GmbH, Stuttgart, ihre industrielle Virtual Reality-Softwarelösung COVISE für die Anwendung im Bildungssektor weiterentwickelt. Komplexe, bislang nicht darstellbare oder nur schwer erklärbare Sach¬verhalte zum Beispiel aus den Fächern Physik, Mathematik oder Biologie lassen sich mit Hilfe von 3D-Echtzeitmodulen besser darstellen und vermitteln. Der Cyber-Classroom verfügt über Lernmodule für unterschiedliche Lehrbereiche (Biologie, Physik, Mathematik, Kunst, Sport, Chemie, Wissen wie / Industrie etc.), die von einem Team aus Lehrern, Ingenieuren und Programmierern zusammengestellt wurden.

Die Komplettlösung des Cyber-Classrooms beinhaltet die VISENSO-Software, einen Grafik-PC, das Interaktionsgerät VRiiD (auf Basis eines Wii-Controllers) und eine von drei wählbaren Displaytechnologien: ein Stereo-TV-Gerät, 3D-Videobrillen „cinemizer“ der Firma Carl Zeiss AG oder eine 1:1 Immersions¬wand. www.cyber-classroom.de

Über die C3-Labs:

Es stehen bundesweit zertifizierte Certified Cyber-Classroom-Labore (C3-Labs) zur Verfügung, um das Konzept der dreidimensionalen Lernvermittlung Lehrkräften, Schülern und Bildungs¬einrichtun¬gen öffentlich zugänglich zu machen. Die Einrichtungen werden als „Labore“ bezeichnet, da an ihnen weitere Module für den Classroom entwickelt werden können und sollen. Hierzu steht den C3-Labs ein Paket an Richtlinien zur Verfügung, das technische und praktische Hinweise für die Weiterentwicklung von Modulen gibt.